出處：https://www.thingiverse.com/thing:1328648
原作者：Eagleknot，於2016年2月9日發佈

摘要：
這是我用原模組修改過後的DNA / RNA教具模組，原模組可以參考以下網址：http://www.thingiverse.com/thing:1259352

我都有將我的課程規劃及實驗室日常上傳到我的teacher pay teacher共享空間：https://www.teacherspayteachers.com/Product/3D-Printable-DNA-RNA-Manipulative-Lab-1-3452084

當我第一次把原模組帶給生物課的學生看時，他們問我有沒有方法把模組串起來固定。我後來想了想之後發現這個想法的確不錯。所以我在原模組上做了一點改變，讓每一個片段都有直徑3mm的孔，如此一來就可以用線把這些片段串起來固定。也可以帶到科展或報告等場合展示給聽眾。

列印時你可以參考我在原模組的配色，將不同的片段印成不同的顏色以便區分。


設計理念：
DNA / RNA 教具模組
這個模組是設計自TinkerCAD的原檔。我在每個片段上加上直徑2-3mm的孔，就能夠用線將這些片段串聯起來。
參考圖片只是個簡單的樣品，建議在列印時可以將不同片段以不同的顏色列印。

補充說明：
計畫：展示DNA及RNA序列
在這個計畫中，我希望學生能夠親自組裝這個模型，在科展或報告中展示他們研究的DNA及RNA序列。

目標：
讓學生對DNA、RNA及遺傳學有所了解
讓學生自己動手組裝模型，並能夠在公開演說中講解科學知識
讓學生能夠呈現專業的報告給各類聽眾
讓學生介紹他們的遺傳研究給專業人士

目標族群：
修習及教授高中生物學、選修生物學、大學生物學、遺傳學、遺傳諮詢學的師生、及醫學專業人士

事前準備：
1學生必須先了解何謂DNA、RNA與遺傳學
2.學生應該是先討論與準備，並計畫要如何呈現他們的模型
3.為了實際展示的需求，學生必須印好足夠數量的模組

應用：
1.這個模組可以在遺傳學研究中展出
2.在進行研究之後，可以列印出實體模型在報告時使用
3.可以運用這個模型來介紹限制酶和切割點的位置以及DNA序列

成果：
你可以將這個模型帶到學術研討會和科展等場合，讓參加者能夠藉由模型更加了解你正在研究的DNA序列。

列印設定：
印表機型號：LulzBot TAZ 5
底板：無
支撐：無
解析度：0.3mm
填充：5%

建議：
可以把A、T、C、G片段分別印成不同的顏色以便區分
將R、U片段印一樣的顏色
將3端、5端及P、D片段用中性色列印，如灰色、米色、褐色、黑色、白色等等

後處理：
將所有尖角或毛邊磨平，並用直徑3mm的鑽子把堵住的孔清乾淨

翻譯：Vivian Chen